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2020疫情期间班主任工作总结3篇

2020-11-26
工作总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。本站为大家整理的相关的2020疫情期间班主任工作总结,供大家参考选择。

  2020疫情期间班主任工作总结

  学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心,也是家长关心的重点。我班学生的成绩参差不齐,来自农村的学生明显落后,这部分学生大大影响了班级的整体成绩和士气,因此我把提高这些学生的学习成绩作为本学期的工作重点。为了实现这一目标,我主要开展了以下工作:
  ①培养良好的学习习惯,生活习惯与学习习惯并行。
  对于一个学生而言,没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩。因此,我注意为学生们树立榜样,请佼佼者李悠悠、李骋羽等同学多次介绍自己学习英语、语文、数学的方法,谈谈自己课余时间的安排。只要一发现某个同学有哪种好习惯,我就会大力表扬甚至再渲染一番,哄着孩子们向他看齐。同时我积极和家长沟通,鼓励家长们建立qq群,相互交流自己的教育方法。暑假归来,我以一次古诗词竞赛检验学生假期的古诗词积累情况,结果大部分学生都不及格,有的甚至拿了个位数。这是孩子偷工减料所致,但家长的监管力度也显而易见。我给这部分家长写了一封信,详细分析孩子不重视课外积累的后果,劝导家长重视口头作业,对孩子加强督促,让孩子养成口头作业也像书面作业一样扎实完成的习惯。此后我班的背诵作业完成率直线上升。
  ②确定学习目标,将困难分解,逐步克服。
  对不同的学生,我做出不同的学习要求:基础差的,不要求成绩提高快,更要求树立一个正确的学习态度,只要有进步,不论是成绩上的,还是学习方法上,甚至是写作文中的一句话,上课时回答的一个问题,只要有进步就夸奖,有时是加倍奖励。同时我多次联系各位科任老师,和他们在一起协商提高学生成绩的方法,在一起研究各个学生的学习特点,以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习。
  ③在各项活动让学生认识自我,树立自信。。
  这学期学校的活动特别丰富,这让学生有了充分展示才艺的舞台。这些来自农村的学生虽然学习近平平,但在体育上却才能出众。借着开运动会、接力赛、跳绳比赛的东风,我频频表扬他们为班级立下了汗马功劳,同学们对他刮目相看,他们也在这别样羡慕的眼光中获得了成就感,重新认识了自己,找到了自信。这份自信和愉悦激发了他的学习热情,他有了在学习上也要打个翻身仗的愿望。因此,这一学期,确实有个别曾经的后进生取得了一定的进步,有的虽然依然落后,但起码始终保持着比较端正的态度,对学习还有一定的热情。也正因此,我班的学习氛围始终浓厚,也得到科任老师的认可。同学们在各项集体竞赛中团结一心,体现了强大的凝聚力,先后取得运动会团体第一名、运球比赛第二名的好成绩。有四位同学获全国级奖项,三位同学获上虞市级奖项,五人在学校的各类竞赛中获奖。

  2020疫情期间班主任工作总结

  一个学期马上就要结束,回顾这学期的班级工作,真是感慨万千,既有成功又有失败,为了能够扬长避短,下学期不断的进步,现将班主任工作总结如下:
  一、学生思想方面
  经常利用周会对学生进行思想教育,进行集体主义教育,经常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育,取得了一定的效果,这学期学生的打架现象明显减少,特别是后半学期,一次这样的事情都没有发生。
  班级凝聚力也有了明显的提升,在春季运动会上,同学们团结协作,奋力拼搏,取得了年级第一名的好成绩;在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好,比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题,好多学生胸无大志,迷恋网络,逆反心理严重,听不进家长和老师的意见,我行我素,不懂礼貌,不尊重师长,动不动就给老师顶撞,不分是非好坏,没有树立正确的人生观和价值观,不懂得感恩,不爱学习,不懂得珍惜时间,懒堕。
  二、班级管理方面
  学期初就成立了学习小组,分成六个小组,由秀的学生担任小组长,负责小组的全部工作。对小组实行量化,每周公布一次,对优秀的小组进行表扬,后进小组提出努力方向和改进措施;每月按量化成绩评出月优胜小组,对获得优胜的小组进行奖励。
  每次月考之后也是如此,极大地调动了各小组之间竞争,同时有激发了每个学生的学习积极性。教学成绩也有所提高,但不明显。在作业方面管理力度不大,不管是哪一科的作业,总有七八个人完不成作业。他们有时间玩,就是没有时间做作业,没有切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别学生形成恶性循环,完不成作业成了家常便饭,最后索性什么也不做,什么也不学,在学校里熬天混日。
  最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错,这学期是一落千丈。赵x经在班上是第五名,这学期都掉到了十名以后了,端x,每天都是懒洋洋的,什么作业都不做,无论采取什么办法都不能打动他的心,三门主课都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果还是那样,这个成绩也保不住了;翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的,对学习不屑一顾,置之不理,成绩好坏对他没有任何关系。
  三、与家长联系方面:
  本学期成功的召开了家长会,并取得了一定的效果。比如胡x家长会后学习劲头猛增,三次月考一跃成为班里第三名;一直完不成作业的张x,能按时完成作业了,而且每天爸爸都在辅导她学习;家长会后的第三次月考,进步的学生比期中考试的要多。经常利用星期天和节假日对学生进行家访,了解学生在家中的表现,掌握学生各方面的情况,便于对学生管理。
  本学期对一半以上的学生进行了家访,收到了满意的效果。平时还给家长保持电x话联系,特别是那些自制力差的学生,经常给家长通通话,进行督促,共同管理共同监督,也取得了一定的收效。
  四、其他方面
  值日情况不错,每天扫的很干净,及时。不足的是不能保持一天的整洁。课间操学生做的不好,没周的的课间操我们班的分数最低,那些男生就是做不好,还不肯用心去学,说了也不听,我也没有在心去抓。考勤也不太乐观,有旷课的现象。本学期劳动方面还很好,几次大型劳动都完成得很出色,同学们都积极肯干,吃苦耐劳,值得表扬。

  2020疫情期间班主任工作总结

  紧紧张张的一学期又将结束,让我深深的感到当一名一年级的班主任真是不简单。在班主任工作方面,我兢兢业业,尽职尽责,并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生。在班级中,我尽量抽出更多的时间开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入到班级体中。注重行为规范教育,养成良好的心理品质和行为习惯。
  班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
  1、培养习惯。
  一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
  2、关心孩子
  无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:告诉他们这几天天气冷,要多穿衣服,防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机的,自然而然地提出对他们的一些要求,会收到很好的效果。
  3、表扬孩子
  对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了他几颗小红星,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特别好。
  4、家校联系。
  对于一年级的孩子缺乏自控能力,很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督,是引导孩子养成习惯,提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息,反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。
  班级里有一个小男孩叫张思语,十分的聪明、可爱,可就是集中不了心思学习,管制不住自己,一节课几乎没有几分钟在听,经常与同学打架,吵闹,刚开始,我就马上与他的家长取得联系,了解他在家里的情况,并汇报他在学校的表现,有时还请他的父母到学校来谈谈,讨论方法怎样来教育好他,这位同学一个星期还表现得不错,但还是没有持久的坚持好,一下子,又有别的班级的老师,同学来投诉了,我真的好头痛,怎么办呢?
  我去向有经验的老教师请教,找他谈心,让他担任体育委员,多表扬他,并让他做卫生监督委员,这样一来,他有了明显的改变了,学习积极了,劳动也带了好头,班里的同学都很听他的话,能大胆的管理好班级,自己也不再经常去与同学打架了,同学也慢慢地开始喜欢与他一起玩了。从今以后,他真的有了很大的转变了,我感到很欣慰。
  总之,只要我心中有孩子,真诚的为孩子的健康成长而付出,哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。

2020疫情期间班主任工作总结3篇

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