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开展党史学习教育活动宣传稿9篇

2021-06-17
宣传稿的写作在大家的日常生活中占据着越来越重要的位置,在公文写作中的地位也日益突出。以下是本站为大家整理的关于开展党史学习教育活动宣传稿9篇范文,一起开看看吧!

开展党史学习教育活动宣传稿篇1

   党史学习教育启动以来,xx县xx新城(xx镇)希望社区坚持党建引领,以云聚初心实现联在希望,积极探索创建“希望说”云沙龙直播间线上平台,推动学习教育零时差、沟通交流零距离,在释放云端活力中不断放大党史学习教育磁场效应。

      丰富“云端”菜单,拓宽学习教育覆盖面

      聚焦不同主体的学习“味蕾”,配齐菜谱、定向上新,确保党史学习教育广覆盖、入人心。“暑期缤纷餐”助力健康成长。通过童心绘画、红色寻访、翻转课堂等形式将鲜活丰富的“党史”灵活嵌入青少年暑期生活,引导他们从学习“党史”知识的倾听者转变为演绎“党史”故事的主人公。组建“阳光小当家”巡查队,配备专属工作装备、发放社区任务卡,带领青少年在参与社区治理中体悟“党史”。“青年热力餐”补给前行能量。聚焦发挥青年党员作用,集结社区党史学习先锋,共同发出“四学”云倡议,以自身主动学带动身边一起学。邀请社工、居民志愿者、小区物业、共建单位瑞金北院等青年代表云讲述亲身经历的战“疫”故事,让“党史”故事融入“青春范儿”,奏响“后浪”最强音。“耆乐畅享餐”擦亮初心底色。结合“社区离退休干部之家”线下阵地启用,依托自发学习、自主运转的老干部功能性党支部,同步将“耆乐课堂”搬上云端共享。开设“忆峥嵘岁月,做薪火传人”故事会,在品味xx英烈故事、诵读红色经典作品中不断汲取“党史”新力量。

      创设“流量”渠道,增强学习教育吸引力

      坚持多元融合、创新媒介,实现党史学习教育线上线下同频共振。比学赶超赛中学。积极调动党员群众参与度、积极性,利用微信公众号、线上直播等平台,先后开展“党史”线上百人挑战赛、“党史”猜猜猜、“廉韵希望说红色永传承”辩论赛等活动,线上线下累计吸引上千人次参与,切实增强党课互动性,实现学习“不打烊”。图文并茂书中悟。着眼“午间一小时”“夜间党课”随时学,精选红色人物故事,举办“党史”连环画展览,营造轻松学、人人学的良好氛围。此外,社区党总支积极助推沪藏两地图书漂流活动,以两百多本绘本为媒,在行动中传递初心。红色体验做中学。将书法教学融入党史学习教育,特邀中共二大会址讲解员史话党章,定制党章字帖开展书法赛,引导党员在一笔一划中重温入党誓词,在书墨香气里明晰责任担当。

      释放“磁场”引力,扩大学习成效辐射圈

   坚持以学促行,以行促效,将党史学习教育成果转化为践行“人民至上”理念的源源动力。点燃先锋行动力。结合助力进博、防台防汛、创城复评等重点工作任务,持续推进“微行动”,通过划分党支部“责任区”、党员“责任田”,开展暖巢先锋、碧水清流、邻里守望、平安护航等服务内容,在社区治理中促进党员带领群众“一块干”。激活自治共生力。将党史学习教育与人民城市xx紧密结合,聚焦党建引领自治共治,全新启动“聚合力•聚希望”社区治理共营模式,构建以v爱管家领导团为核心,社区共治委员、社区代表成员共同管理,v联盟管家共营会、小区邻管家议事会共同参与的运行体系,在理顺治理机制的基础上切实推动治理效能不断提升。提高为民服务力。聚焦民生实事,整合辖区内外资源,着力破解轨交新城站非机动车停车难问题,全力助推希望社区卫生服务站、老年大学分校xx,切实拉动养老、医疗等多元服务水平,提升党员群众幸福感、满意度。

开展党史学习教育活动宣传稿篇2

     自“党史”教育开展以来,xx县xx乡党委紧紧围绕市委、区委要求,周密部署、统筹安排,针对农村党员、青年党员、青少年等不同群体开展各类活动,从多维角度实现灵活学、创新学、理论学、实地学、广泛学、深入学,进一步撬动“党史”学习教育新动能。

      创设学习环境,推动“党史”学习教育灵活学、创新学

      打造“研学”基地。结合“党史”,打造丰乐村“新天地”研学基地。充分利用丰乐村南部的旧学校进行改造提升,开展研学活动,引入文化展示、文创休闲、文化演艺等。充分利用“海岛艺术田园”,以水稻为底色,打造了花开中国梦巨型稻田画,举办第三届“多彩水稻节”助力第十届花博盛会。创新活动项目。结合海岛特色,推出海岛农耕文化展。以xx的农耕历史为背景,以时间为轴线,展现自改革发展以来,xx农耕用具的变化和进步,充分呈现改革开放以来的巨大变化。挖掘资源,推出情景党课。通过项目融合,推出了具有创新性、本土化的情景党课《盼归》,以解放战争为时代背景,讲述了台湾老兵盼望祖国统一的情怀,为党员群众带来了新的体验和观感。拓展共建联学。充分发挥共建之力,开展区域联学联动。新永村党支部与华东师范大学教务处党支部开展“共学‘党史’,共谈发展”,通过以学促行,双方将在更广领域加强交流合作,实现优势互补,努力将党史学习教育成果转化为双方共建的强大动力。

      紧密结合线上线下,推动“党史”学习教育理论学、实地学

      开启“云端”课堂。利用微信公众号开设“党史”专栏,推出线上“寻声觅史”音频党课;利用党支部微信群开展“‘党史’空中论坛”115次;利用远程教育平台学习党史;利用“学习强国”完成每日打卡学习,参与率达到60.56%;利用“xxxx”开展专题学习,进一步加强党员对理论知识的深入学习。组织区域联学。为深化学习“党史”,汲取红色力量,与邻镇开展“青春心向党党史引前行”长、横地区基层青年干部“党史”知识竞赛。通过联学互动、团队竞赛的方式,加强对党的知识的了解。探访红色教育基地。结合理论知识和现场教学,各党支部组织党员实地探访红色教育基地。如xx乡团委、妇联组织青年党员及团员青年实地参观了中共四大纪念馆。乡财政所、经管站、村建所党支部前往鲁迅纪念馆进行实地参观。通过瞻仰历史文物、影像资料,让党员们回看来时路、远眺前人路,追忆党的发展历程,鼓励大家从初心梦想中找准精神坐标,凝聚前进动力再出发。点单送“学”。以xx“南菁学堂”宣讲团为主力,推出以xx的发展史、垦拓史、奋斗史作为切入点的特色课程,如《xx房屋的发展史》《xx船舶史》。通过“点单+送学”的方式,把微党课送至各村居党群服务中心、网格党群服务点。同时充分发挥“田间小喇叭”的平台作用,将微党课效应进一步延伸。

      办好“三个一”,推动“党史”学习教育广泛学、深入学

   乡党委注重党员、青少年一起抓,切实把红色基因植根于青少年中,进一步坚定青少年的理想信念。办一次升旗仪式。以假日学校平台,以“童心向党学党史争做新时代好少年”为主题,在嘹亮的国歌声中,五星红旗冉冉升起,43名青少年行注目礼。升旗仪式之后,学生代表在国旗下作了发言,定下了要为xx祖国奋发图强的理想信念。办一次手烫贴画“知党史”。向与会青少年讲解党史主要知识点,了解什么是“党史”,并通过手工创作,把红色元素融入烫染作品中,如:把国旗、国徽通过热转印技术印到方巾等物品上。从宣讲和手工制作中,引导青少年学“党史”,扣好人生第一粒扣子。办一次图书沙龙。通过聆听红色故事、朗诵了经典诗词,传播爱国情怀,进一步激发广大青少年的爱国爱党热情,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,引导青少年学“党史”,争做新时代好少年。

开展党史学习教育活动宣传稿篇3

  一、指导思想

  开展党史学习教育的指导思想是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神,以及习近平总书记关于学习党史的重要论述,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,让薪火相传,把使命永担在肩,推动南苑中学教育实现创新发展。

  二、主要任务

  通过党史学习教育,深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质,以史为镜,进一步检视和校准坐标,做到永葆坚定信念,永葆奋斗精神,永葆为民情怀。

  三、成立工作领导小组

  为了确保《2020年南苑中学开展党史学习教育工作方案》规范、有序的实施,学校成立工作领导小组如下:

  组长:印霞

  副组长:张伟明

  组员:陈燕、苏海萍、张碧璐、胡德强

  四、参加对象

  嘉定区南苑中学全体党员、师生。

  五、时间跨度

  从现在起覆盖2020年全年。

  六、重点内容

  深入学习党史(简称党史),推动教育系统党员干部知史爱党、知史爱国。

  七、学习材料

  主要有《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作。

  八、具体安排

  (一)把开展党史学习教育纳入日常学习教育。

  一是加强对党史的理论教育和学习。组织党员和师生学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作;

  学习习近平总书记关于党史的重要论述,提升党员和师生对党史的认识。

  二是把党史作为理论学习中心组学习的重要内容,发挥党员干部领学促学作用。坚持党员干部自学与中心组学习相结合,集中培训与在线学习相结合,做好“学习强国”日常学习和统计工作,学校网宣员做好学习论坛、网络宣传工作。把开展党史学习教育作为建立不忘、牢记使命长效机制的重要内容。

  三是开展“三会一课”和主题党日等组织生活。把开展党史学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容,纳入党支部开展“5+7”组织生活的主体内容,年内党支部至少安排4次围绕党史学习教育内容的主题党日活动;

  开展“党史学习”活动,党支部书记至少安排1堂党史学习教育内容的专题党课。

  四是把党史学习教育作为党员教育培训的重要内容。在党员中举办“至少通读一本史、至少精学一个点、至少交流一次感悟”的学史读书活动,提升党史在理论教育和党性教育中的重要性。

  (二)抓好重要节点开展党史学习教育。

  一是在“七一”党的生日前后,重点组织开展学习党史活动,开展主题党日、红色文化纪念场馆寻访等活动;

  参与区级层面在红色地标组织的重温入党誓词仪式,开展庆祝建党99周年系列主题活动。

  二是在教师节之际,重点组织学习新中国教育发展历程,学习教育先进人物;

  组织庆祝教师节主题集会,积极参与嘉定区“教书育人”模范、防疫工作先进个人、第九届优秀德育管理者和十佳百优班主任、十佳青年教师、十佳校(园)长和好班子评选表彰活动。

  三是在“十一”国庆日,重点组织开展学习新中国史活动,组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》,深入推进爱国主义教育重点项目实施。

  四是在庆祝“全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标”之际,重点组织开展学习改革开放史活动,学习嘉定改革发展的奋斗历程,组织参观“我们的小康生活”主题展览,开展“我们的小康”主题宣教,开展口述实录、短视频及摄影作品征集等活动。

  (三)利用丰富资源开展党史学习教育。

  一是立足学校学科课堂,开展党史教育。加强学校思政教育一体化建设,将党史教育融入渗入各学科教学之中;

  加强党史进课堂的内容、途径和方式有效性研究,组织党史进课堂教案设计和优秀课例展示活动。

  二是组织党员、师生参加主题学习实践,深化爱国主义教育。借助市、区爱国主义教育基地资源,利用区党史陈列馆、各级党群服务阵地、嘉定区党员组织生活现场开放点,组织党员参加主题学习实践体验;

  青少年学生积极参与爱赏嘉定“文化科技之旅”“红色文化寻宝”“亲子户外节——走进红色教育基地”等主题活动。

  三是开展党史学习讲座和师德讲堂。用好专家资源,发掘教育系统老党员、老校长、优秀教师资源,深入学校宣讲,提升师生对党史教育的理解和认识。

  四是用好校园网、微信公众号等平台,向党员和师生宣传党史学习内容。介绍上海和嘉定的党史故事、领袖故事、英雄故事,以及嘉定教育改革发展的历史沿革、动人故事等,提升师生对党史教育学习的认识。

开展党史学习教育活动宣传稿篇4

  根据市委和市教卫工作党委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》,学校党委结合本系统具体实际,推进系统全体党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”),现提出如下实施方案。

  一、指导思想

  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实,了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志,让初心薪火相传,把使命永担在肩,推动学校系统教育卫生事业高质量创新发展,为建设世界一流中医药大学打下坚实基础,在上海实现教育现代化、打造全球健康城市典范进程中学校发挥应有的作用。

  二、目标任务

  通过学习教育,深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质,以史为镜,进一步检视和校准坐标,做到不忘历史、不忘初心,知史爱党、知史爱国。

  (一)永葆坚定信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、作为推动学校各项事业继续推向前进的必修课,增强认识把握历史规律和历史趋势的能力,知其所来、明其所趋,继往开来、坚定前行,以“挑最重的担子,啃最硬的骨头”的韧劲,推动学校各项事业高质量创新发展。

  (二)永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争,以史鉴今、以史为师,充分汲取历史智慧和经验,更加坚定地走好新时代长征路,紧密围绕国家健康战略和上海经济社会发展大局,牵住教育和医疗卫生体制改革重大任务,久久为功、绵绵用力,奋力取得新的更大突破,继续书写更加辉煌的历史篇章。

  (三)永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民,把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点,更加自觉地走群众路线,更好地服务人民、造福人民,聚焦提供优质公平的教育和保障人民群众生命安全、身体健康,把“城市,让生活更美好”演绎得更加精彩,筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。

  (四)永葆担当本色。要按照xxxxx为上海发展勾画的宏伟蓝图,传承上海作为党的诞生地的初心和使命,突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造,体现教育卫生领域承担国家重大改革试点任务的能力和担当,攻坚克难、真抓实干,争当善作善成的实干家。

  三、重点措施

  (一)精心组织“四史”学习教育。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,组织引导党员、干部认真学习“四史”,学习《xxx关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》,学xx重要讲话中有关“四史”的重要论述,学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作,不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。

  1.把“四史”作为党委中心组学习的重要内容,认真组织开展专题学习讨论,做到“一学一报”,及时总结报告学习情况。

  2.把“四史”作为党员、干部日常教育培训的重要内容和各级党校开展党性教育的重要组成部分,在入党积极分子、发展对象、预备党员培训、毕业生党员集中教育、海归班和国情考察班、中层干部理想信念宗旨教育培训班中,提高“四史”教学内容课时比重。

  3.把“四史”学习教育作为基层党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容,做到抓在经常、融入日常,贯穿党支部组织生活始终。年内党支部至少安排4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动。

  4.严格执行党员领导干部双重组织生活制度,推动党员领导干部带头学习“四史”,并带动全体党员、干部加强学习。各级党组织书记需安排至少1堂“四史”学习教育内容的专题党课。

  (二)把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,做实“四史”学习教育的载体和抓手,坚持领导干部自学与集中学习相结合,坚持集中培训与在线学习相结合,坚持讲专题党课与交流学习体会相结合。持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推动学思践悟、融会贯通,把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来,同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,同学习贯彻xxxxx考察上海重要讲话精神和对教育卫生健康工作的重要论述统一起来,引导全系统党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。

  (三)抓住重要节点开展“四史”学习教育。紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践,在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习,持续推动全系统上下掀起学习“四史”的高潮。

  1.上半年在庆祝浦东开发开放30周年之际,重点组织学习上海改革发展的奋斗历程,感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。

  2.在上海世博会举办10周年纪念活动中,重点组织学习宣传“人民城市人民建,人民城市为人民”的城市发展理念,回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。

  3.在“七一”党的生日前后,重点组织开展学习党史活动,开展主题党日、重温入党誓等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。

  4.在“十一”国庆节期间,重点组织开展学习新中国史活动,回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。

  5.在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际,重点组织开展学习改革开放史活动。

  6.除此之外,上半年重点围绕新冠肺炎疫情防控、九月烈士纪念日、十月中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等,开展学习教育活动。

  (四)利用丰富资源开展“四史”学习教育。积极发挥高校作为“四史”教育、研究、宣传的重要阵地作用,采取形式多样、青年学生喜闻乐见的学习方式,把鲜活丰富的“四史”内容融入各种活动,引导青少年扣好人生第一粒扣子。鼓励基层党组织开展红色寻访活动,让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史,现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“歧黄中国”课程资源,充分利用学校思政课师资优势,广泛开展形式多样的宣讲活动。

  基层党组织利用全市层面推荐的兼顾权威性和可读性的高质量学习用书,开展读书活动。马克思主义学院将“四史”融入思政课,马克思主义理论宣讲团为基层党组织提供“四史”党课菜单。校图书馆设立“四史”学习教育专题书区,推荐书目并营造良好的学习氛围。举办学生“微党课”评比和宣讲活动。

  (五)创新方式方法开展“四史”学习教育。充分发挥基层党组织的主动性、创造性,积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法,倡导有利于提升学习教育效果的措施。

  1.在总结“伟大工程”示范党课基础上,探索精品党课建设,打造一批高质量精品课程。

  2.利用移动APP、“两微一端”等信息技术手段,用好学习强国、上海干部在线学习城等平台,组织引导广大党员、干部积极上网学习“四史”。处级以上领导干部在线学习“四史”不低于10学时。

  3.面向大学生组织“心怀大爱勇担当同心同行抗疫情”学生主题教育活动。

  (六)坚持分类施策开展“四史”学习教育。针对不同对象特点,对开展“四史”学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。

  各级领导干部要发挥领学促学作用,把自己摆进去,带头学习“四史”,成为知史学史、以史明志的表率,学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。

  校本部党组织要针对教师和大学生党员的特点,以党支部为单位,组织党员开展学习教育,严格组织生活,加强组织建设,让党员普遍接受一次深刻的思想教育,并充分依托思政课和课程思政等载体,突出立德树人根本任务,加强对大学生的理想信念教育。

  附属医院党组织在开展好学习教育的同时,要认真按照创建党员示范岗的要求,结合新冠肺炎疫情防控,推出有效措施,积极引导广大党员立足本职岗位践行初心使命,以实际行动更好地联系服务群众。

  高度重视大学生对“四史”的学习,结合学校思想政治理论课改革创新,使之课程化、系统化,让广大学生进一步坚定“四个自信”,树立正确的历史观。

  (七)努力形成一批有影响力的“四史”学习教育成果。通过加强党建研究工作,围绕“四史”学习教育,形成一批高质量的党建研究成果。推进“四史”学习教育品牌项目培育,支持鼓励基层党组织创建一批“四史”学习教育创新项目、基层党建创新案例。挖掘运用好学校博物馆资源,努力打造成“四史”教育基地。

  四、加强组织领导

  (一)落实主体责任。各级党组织要充分认识开展“四史”学习教育的重大意义,按照市委统一部署,把“四史”学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实,切实履行主体责任,紧密结合实际,对开展“四史”学习教育作出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要切实承担起第一责任人的责任,亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,层层传导压力,从严从实抓好学习。

  (二)抓好统筹推进。学校党委成立“四史”学习教育领导小组(以下简称领导小组),负责全程抓好“四史”学习教育的开展。领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任由党委分管负责同志兼任。各级领导班子、领导干部首先要抓好自身的教育,作出表率,防止只抓下级、不抓自身。组织部门要加强工作指导,把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作规划,在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。宣传部门要加强宣传引导,广泛开展宣传报道,激发全体党员、干部学好用好“四史”的热情,营造浓厚学习氛围。其他各部门要各司其职、各负其责,努力形成分工协作、密切配合的工作格局。

  (三)强化督促检查。学校党委将采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式,加强工作指导和督促检查。把督促指导的重点放到基层、放到支部,深入了解“四史”学习教育开展情况和实际效果,及时发现和解决苗头性、倾向性问题,防止形式主义、走过场,确保学习教育取得实效。把“四史”学习教育开展情况,作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的内容。

开展党史学习教育活动宣传稿篇5

    今年是创建全国文明城区收官和决战决胜之年,xx县xx乡党委政府深入贯彻“创建为民、创建惠民、创建利民”的理念,将创城迎评作为党史学习教育做实的重要抓手,作为践行“人民城市人民建,人民城市为人民”重点理念的重要契机,推动党员干部把党史学习教育的厚度转化为践行新思想的深度,转化为迎接创城工作决战决胜的力度。

      紧扣美丽主题,提升整体环境面貌

      以党建为引领,汇聚多方力量,吸纳党员志愿者、网格长等群体,以党史学习教育为契机,落实“花博先锋”行动、“网格化”治河等,凝聚起五美社区xx动力。“花博先锋”行动提升环境颜值。将“迎花博、治五棚”环境整治工作作为提升xx整体环境的突破口,机关事业党员、村两委班子成员组建“花博先锋”行动队,结合乡党委大调研“百千万”工程,每周四组团调研,建立“五棚”整治一户一档,在此基础上制定“一村一方案”,各村灵活运用“拆”“改”“并”“修”的工作方法,完成整治点位数893个、整治面积20027平方米,整治完成率79.4%。“网格化”治河理清xx血脉。依托党建“微网格”,在各网格内推行“河长+党员志愿者”“河长+户长”“河长+企业主”等模式,充分发挥河长的统领作用和党员的先锋模范作用,全乡324条河道实现条条有人管,实行“一河一档”,建好河道“户口本”,建立河道“病历卡”,对河道“病情”时时跟踪、动态管理。在党史学习教育期间投入500多万元开展中心横河八字口改造、断头河整治等实事工程,在泯沟岸坡种植12万平米的草花,实现水清岸绿景美。生活垃圾分类擦亮生态底色。在“不忘、牢记使命”主题教育期间,建立了垃圾分类党员连片包户机制,一名党员联系4-5户农户,开展垃圾分类工作宣传、指导等联户帮扶,在实现全覆盖分类投放的基础上实施定时定点收集。在党史学习教育期间,发挥党支部的战斗堡垒作用,推进垃圾分类向纵深发展,不断深化湿垃圾餐前餐后再分类工作,试点节假日期间垃圾“一日两清运”。

      抓牢短板问题,解决交通难点问题

      由于历史原因,xx乡镇区相对老、小、旧,道路比较窄,基础设施比较薄弱,针对群众反应的乱停车影响生活等问题。在党史学习教育期间,xx乡发挥技术支撑和群众的自治作用聚焦问题解决。加强技术防控,解决停车难题。想方设法增设停车区域,解决停车难问题,在镇区新划设机动车停车位85个,在卫生院、银行网点、社区事务受理中心等人员密集区新设3处非机动车停车点。在镇区新设3处违章停车视频监控点,加强交通执法力度,在星村公路界河桥维修期间,增设交通绕行指示12处和道路反光镜2面,引导有序行车。发挥群众自治作用,强化日常督促。全面建立“路长”制度,将“路长”制度纳入村规民约、五星级文明户创建,以“1+N+N”的模式,即一名路长为统领,发挥N名党员的先锋模范作用,带动N名群众主动参与,加强主次干道的日常交通巡逻和路口交通文明执勤。建立“啄木鸟”志愿者队伍,对施工车辆和农业作业车辆等开展实时监督,发现破损道路、坑洼路面及时报告,做到有责必究、即坏即修。

      突出乡风文明,提升群众文明素养

   把党史学习教育与促进“乡风文明”结合起来,从宣教、引导、志愿服务等各方面有效促进群众文明素养的提升。落实调研机制促创城。充分发挥党群服务点阵地功能,开展“百千万”大调研工程(百名干部走下去,千条意见收上来,为万名群众谋福利),每周四下村到点开展环境整治、移风易俗、创城问卷、文明养宠等宣传,让群众了解创城工作、配合创城工作、参与创城工作,切实做到“人人知晓、人人支持、全民参与”。讲活党课塑文明。各村党支部广泛开展“我最难忘的党史故事”庭院故事会、“我的最美庭院”创建故事宣讲会、“家风家训”微故事、“抗疫先锋”分享会等“活党课”,以身边人讲身边事,让党员坐得住、听得懂、易接受,吸引周边群众积极参与,在潜移默化中提升乡风文明水平。志愿服务提“温度”。探索党员志愿服务新机制,针对各个党建网格点资源分布不均、党员能力素质参差不齐的现象,在网格点抽取有特长、有热情、有干劲的党员,组建一支提供理论宣讲、文艺演出、爱心理发、电器维修等服务的志愿者队伍,定时进网格开展巡回“漂移服务”,在巡河护河、垃圾分类、爱老敬老、市民巡访、基层宣讲等各项工作中发挥重要作用,提升了乡风文明“温度”。

开展党史学习教育活动宣传稿篇6

  为深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神,做好淮南师范学院党史学习教育的宣传策划工作,3月9日上午10点,党委宣传部在行政楼313会议室组织召开党史教育活动宣传策划工作推进会议。党委宣传部、统战部部长单杰出席会议,宣传部各科室以及部分学校新闻宣传员参加会议。会议由宣传部副部长唐莹主持。

  会上,唐莹从淮南师范学院党史教育馆、党史教育主题班会、团日活动、党史教育入课堂等多个方面对学校党史教育活动宣传工作的具体方案进行了说明。

  单杰在讲话中指出,在建党一百周年来临之际,习近平总书记在全党动员开展党史学习教育活动,宣传部要高度重视并深刻认识到党史学习教育的重要性,做好党史教育活动的宣传报道工作。对此,他提出三点要求,一是要积极发挥党委宣传部统筹全校宣传工作的职责,营造大的宣传格局,做到各部门齐抓共管,共同推动党史教育的宣传;二是要党史教育要围绕爱国主义教育基地,挖掘党史教育馆特色亮点,做好学校党史教育活动特色做法和教育成果的宣传推广;三是要构建大思政格局,通过将党史教育与思政课、主题班会、团日活动等活动相结合,用更加灵活的方式让党史教育动起来。

开展党史学习教育活动宣传稿篇7

  为认真落实市委宣传部印发的《关于在宣传系统开展党史学习教育的实施意见》的部署要求,扎实推进上海社会科学院全体党员、干部学好历史用好历史,现就我院开展党史学习教育(以下简称党史学习教育)提出如下方案。

  一、总体要求

  开展党史学习教育是引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命的重要途径,是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容,是今年全市党员、干部学习教育的重要主题,是各级党组织加强党员、干部思想武装的重要政治任务。

  开展党史学习教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,组织全院广大党员、干部深入学习,充分了解党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,充分了解中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑,充分了解党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史、自身建设史,充分了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,以史鉴今、资政育人,教育引导党员、干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,做到永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色,做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

  上海是党的诞生地,在党的创立和发展、新中国的建设、改革开放的进程中发挥重要作用、具有重要地位。我们要利用好红色资源,在学好历史用好历史中不断汲取前进的强大勇气和力量,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利、为进一步加强高端智库建设提供坚强的政治保证和组织保证。

  二、学习内容

  党员、干部重点学习内容和推荐用书包括:《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》;习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述;《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作。

  各级党组织还应紧贴工作实际,组织党员、干部有侧重、有选择地学习相关的党史内容,提高学习的针对性和实效性。

  三、主要措施

  (一)加强日常学习教育

  1.纳入培训课程。把党史作为对党员、干部理想信念教育、对党忠诚教育、爱国奋斗教育的重要内容,纳入党员、干部各类教育培训班次课程中。年内,基层党组织书记必须参加1次集中培训。

  2.集中学习交流。以严格落实党委中心组学习制度、党支部“三会一课”和主题党日活动等为依托,通过专题讲座、报告会、专题展、学习论坛等形式,有组织、有计划地推动党员、干部集中学习党史。各级党组织要把党史学习教育贯穿全年组织生活始终,年内至少要开展4次相关专题的党日活动。

  3.把握重要节点。结合重要历史纪念节点,有重点、有针对性地开展专题学习,持续营造良好学习氛围。在庆祝浦东开发开放30周年之际,重点学习上海改革发展历程;在纪念上海世博会举办10周年之际,重点学习社会主义发展史;在庆祝“七一”建党之时,重点学习党的历史,特别是党的创建历程;在“十一”国庆之时,重点学习新中国史;在全面建成小康社会之际,重点学习改革开放史。

  4.用好红色资源。突出红色资源在党史学习教育活动中的作用,组织党员、干部走进革命遗址遗迹、爱国主义教育基地、红色文化纪念场馆等,实地学习了解相关历史,现场开展革命传统教育。

  5.讲好党史党课。坚持把讲党课作为加强日常学习教育的重要抓手,党员领导干部要在所在党支部讲党课,各级党组织书记年内至少安排1堂党史学习教育内容的专题党课。

  6.抓好个人自学。通过发放学习读本、组织网络学习、表扬学习先进等方式,引导激励党员、干部开展线上线下学习。用好“学习强国”、上海干部在线学习城、“火红的党旗”宣传系统党建微信矩阵等学xxx台。

  7.举办系列活动。根据我院特点举办党史学习教育系列活动,配合中宣部“党史学习”活动和市宣传系统“文明与文化同行·新时代文明实践志愿行”主题实践活动,加强党史研究,开展党史基层宣讲;推出一批具有我院特色的音视频作品,组织一批与党史相关的理论文章,服务社会、引导舆论;设立“党的诞生地史料展示中心”;推动组建青年读书会、青年学习小组等学习型组织,培养一批知史爱党、知史爱国的青年骨干;选树一批工作典型和先进榜样。

  (二)做好分类施教

  1.抓住关键少数。各级领导干部是党史学习教育的主要群体,要发挥领学促学作用。党员领导干部要带头学习,带头讲党课,带头以普通党员身份参加所在党支部组织的学习活动,带头立足岗位作贡献。领导干部要深学一层,学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当,成为学史知史、讲史用史的表率。

  2.突出青年党员干部。青年党员、青年干部是党史学习教育的重点对象,要高度重视青年理论武装工作,以党史学习教育为契机,进一步加强青年的思想政治工作。

  3.引导各类人群。各民主党派基层组织、党外人士要结合“统一战线史”开展党史学习教育;离退休党员要发挥传帮带作用,通过口述历史等形式,向年青一代传承党的红色基因和优良传统;党务干部要自我加压,学深悟透,深刻理解把握历史经验、历史规律,创新实践,研究掌握提高党员干部党史学习成效的工作方法。

  四、工作要求

  (一)落实主体责任

  各级党组织书记是党史学习教育第一责任人,要亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,层层传导压力,从严从实抓好学习。

  (二)加强督导检查

  院党委将对基层党组织的党史学习教育开展情况加强督促检查,把党史学习教育纳入年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的重要内容。

开展党史学习教育活动宣传稿篇8

  在一百年的奋斗中,我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势,正确处理中国和世界的关系,善于抓住和用好各种历史机遇。豆花问答网小编为您整理了宣传部党史学习教育活动实施策划方案,供您学习参考使用。

  为认真落实市委宣传部印发的《关于在宣传系统开展党史学习教育的实施意见》的部署要求,扎实推进上海社会科学院全体党员、干部学好历史用好历史,现就我院开展党史学习教育(以下简称党史学习教育)提出如下方案。

  一、总体要求

  开展党史学习教育是引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命的重要途径,是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容,是今年全市党员、干部学习教育的重要主题,是各级党组织加强党员、干部思想武装的重要政治任务。

  开展党史学习教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,组织全院广大党员、干部深入学习,充分了解党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,充分了解中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑,充分了解党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史、自身建设史,充分了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,以史鉴今、资政育人,教育引导党员、干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,做到永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色,做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

  上海是党的诞生地,在党的创立和发展、新中国的建设、改革开放的进程中发挥重要作用、具有重要地位。我们要利用好红色资源,在学好历史用好历史中不断汲取前进的强大勇气和力量,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利、为进一步加强高端智库建设提供坚强的政治保证和组织保证。

  二、学习内容

  党员、干部重点学习内容和推荐用书包括:《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》;习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述;《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作。

  各级党组织还应紧贴工作实际,组织党员、干部有侧重、有选择地学习相关的党史内容,提高学习的针对性和实效性。

  三、主要措施

  (一)加强日常学习教育

  1.纳入培训课程。把党史作为对党员、干部理想信念教育、对党忠诚教育、爱国奋斗教育的重要内容,纳入党员、干部各类教育培训班次课程中。年内,基层党组织书记必须参加1次集中培训。

  2.集中学习交流。以严格落实党委中心组学习制度、党支部“三会一课”和主题党日活动等为依托,通过专题讲座、报告会、专题展、学习论坛等形式,有组织、有计划地推动党员、干部集中学习党史。各级党组织要把党史学习教育贯穿全年组织生活始终,年内至少要开展4次相关专题的党日活动。

  3.把握重要节点。结合重要历史纪念节点,有重点、有针对性地开展专题学习,持续营造良好学习氛围。在庆祝浦东开发开放30周年之际,重点学习上海改革发展历程;在纪念上海世博会举办10周年之际,重点学习社会主义发展史;在庆祝“七一”建党之时,重点学习党的历史,特别是党的创建历程;在“十一”国庆之时,重点学习新中国史;在全面建成小康社会之际,重点学习改革开放史。

  4.用好红色资源。突出红色资源在党史学习教育活动中的作用,组织党员、干部走进革命遗址遗迹、爱国主义教育基地、红色文化纪念场馆等,实地学习了解相关历史,现场开展革命传统教育。

  5.讲好党史党课。坚持把讲党课作为加强日常学习教育的重要抓手,党员领导干部要在所在党支部讲党课,各级党组织书记年内至少安排1堂党史学习教育内容的专题党课。

  6.抓好个人自学。通过发放学习读本、组织网络学习、表扬学习先进等方式,引导激励党员、干部开展线上线下学习。用好“学习强国”、上海干部在线学习城、“火红的党旗”宣传系统党建微信矩阵等学xxx台。

  7.举办系列活动。根据我院特点举办党史学习教育系列活动,配合中宣部“党史学习”活动和市宣传系统“文明与文化同行·新时代文明实践志愿行”主题实践活动,加强党史研究,开展党史基层宣讲;推出一批具有我院特色的音视频作品,组织一批与党史相关的理论文章,服务社会、引导舆论;设立“党的诞生地史料展示中心”;推动组建青年读书会、青年学习小组等学习型组织,培养一批知史爱党、知史爱国的青年骨干;选树一批工作典型和先进榜样。

  (二)做好分类施教

  1.抓住关键少数。各级领导干部是党史学习教育的主要群体,要发挥领学促学作用。党员领导干部要带头学习,带头讲党课,带头以普通党员身份参加所在党支部组织的学习活动,带头立足岗位作贡献。领导干部要深学一层,学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当,成为学史知史、讲史用史的表率。

  2.突出青年党员干部。青年党员、青年干部是党史学习教育的重点对象,要高度重视青年理论武装工作,以党史学习教育为契机,进一步加强青年的思想政治工作。

  3.引导各类人群。各民主党派基层组织、党外人士要结合“统一战线史”开展党史学习教育;离退休党员要发挥传帮带作用,通过口述历史等形式,向年青一代传承党的红色基因和优良传统;党务干部要自我加压,学深悟透,深刻理解把握历史经验、历史规律,创新实践,研究掌握提高党员干部党史学习成效的工作方法。

  四、工作要求

  (一)落实主体责任

  各级党组织书记是党史学习教育第一责任人,要亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,层层传导压力,从严从实抓好学习。

  (二)加强督导检查

  院党委将对基层党组织的党史学习教育开展情况加强督促检查,把党史学习教育纳入年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的重要内容。

  语言很生动。

开展党史学习教育活动宣传稿篇9

  为认真落实市委宣传部印发的《关于在宣传系统开展党史学习教育的实施意见》的部署要求,扎实推进上海社会科学院全体党员、干部学好历史用好历史,现就我院开展党史学习教育(以下简称党史学习教育)提出如下方案。

  一、总体要求

  开展党史学习教育是引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命的重要途径,是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容,是今年全市党员、干部学习教育的重要主题,是各级党组织加强党员、干部思想武装的重要政治任务。

  开展党史学习教育要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,组织全院广大党员、干部深入学习,充分了解党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物,充分了解中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑,充分了解党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史、自身建设史,充分了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,以史鉴今、资政育人,教育引导党员、干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,做到永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色,做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。

  上海是党的诞生地,在党的创立和发展、新中国的建设、改革开放的进程中发挥重要作用、具有重要地位。我们要利用好红色资源,在学好历史用好历史中不断汲取前进的强大勇气和力量,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利、为进一步加强高端智库建设提供坚强的政治保证和组织保证。

  二、学习内容

  党员、干部重点学习内容和推荐用书包括:《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》;习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述;《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作。

  各级党组织还应紧贴工作实际,组织党员、干部有侧重、有选择地学习相关的党史内容,提高学习的针对性和实效性。

  三、主要措施

  (一)加强日常学习教育

  1.纳入培训课程。把党史作为对党员、干部理想信念教育、对党忠诚教育、爱国奋斗教育的重要内容,纳入党员、干部各类教育培训班次课程中。年内,基层党组织书记必须参加1次集中培训。

  2.集中学习交流。以严格落实党委中心组学习制度、党支部“三会一课”和主题党日活动等为依托,通过专题讲座、报告会、专题展、学习论坛等形式,有组织、有计划地推动党员、干部集中学习党史。各级党组织要把党史学习教育贯穿全年组织生活始终,年内至少要开展4次相关专题的党日活动。

  3.把握重要节点。结合重要历史纪念节点,有重点、有针对性地开展专题学习,持续营造良好学习氛围。在庆祝浦东开发开放30周年之际,重点学习上海改革发展历程;在纪念上海世博会举办10周年之际,重点学习社会主义发展史;在庆祝“七一”建党之时,重点学习党的历史,特别是党的创建历程;在“十一”国庆之时,重点学习新中国史;在全面建成小康社会之际,重点学习改革开放史。

  4.用好红色资源。突出红色资源在党史学习教育活动中的作用,组织党员、干部走进革命遗址遗迹、爱国主义教育基地、红色文化纪念场馆等,实地学习了解相关历史,现场开展革命传统教育。

  5.讲好党史党课。坚持把讲党课作为加强日常学习教育的重要抓手,党员领导干部要在所在党支部讲党课,各级党组织书记年内至少安排1堂党史学习教育内容的专题党课。

  6.抓好个人自学。通过发放学习读本、组织网络学习、表扬学习先进等方式,引导激励党员、干部开展线上线下学习。用好“学习强国”、上海干部在线学习城、“火红的党旗”宣传系统党建微信矩阵等学xxx台。

  7.举办系列活动。根据我院特点举办党史学习教育系列活动,配合中宣部“党史学习”活动和市宣传系统“文明与文化同行·新时代文明实践志愿行”主题实践活动,加强党史研究,开展党史基层宣讲;推出一批具有我院特色的音视频作品,组织一批与党史相关的理论文章,服务社会、引导舆论;设立“党的诞生地史料展示中心”;推动组建青年读书会、青年学习小组等学习型组织,培养一批知史爱党、知史爱国的青年骨干;选树一批工作典型和先进榜样。

  (二)做好分类施教

  1.抓住关键少数。各级领导干部是党史学习教育的主要群体,要发挥领学促学作用。党员领导干部要带头学习,带头讲党课,带头以普通党员身份参加所在党支部组织的学习活动,带头立足岗位作贡献。领导干部要深学一层,学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当,成为学史知史、讲史用史的表率。

  2.突出青年党员干部。青年党员、青年干部是党史学习教育的重点对象,要高度重视青年理论武装工作,以党史学习教育为契机,进一步加强青年的思想政治工作。

  3.引导各类人群。各民主党派基层组织、党外人士要结合“统一战线史”开展党史学习教育;离退休党员要发挥传帮带作用,通过口述历史等形式,向年青一代传承党的红色基因和优良传统;党务干部要自我加压,学深悟透,深刻理解把握历史经验、历史规律,创新实践,研究掌握提高党员干部党史学习成效的工作方法。

  四、工作要求

  (一)落实主体责任

  各级党组织书记是党史学习教育第一责任人,要亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,层层传导压力,从严从实抓好学习。

  (二)加强督导检查

  院党委将对基层党组织的党史学习教育开展情况加强督促检查,把党史学习教育纳入年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的重要内容。

开展党史学习教育活动宣传稿9篇

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