无论我们的理论知识多么丰富，最终都是要回归到实践中来，因为工作本身就是实践性的。本站今天为大家精心准备了学校先进集体工作总结学校巾帼建功先进集体，希望对大家有所帮助!

　　学校先进集体工作总结 学校巾帼建功先进集体

　　石桥中学在各级领导的大力支持下，秉承“以德立校”的理念，努力拓宽德育工作途径，积极打造德育特色品牌，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：
　　一、先进理念导方向
　　新时期背景下，我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，树立了学校德育管理的“两大理念”，从而确定了我校德育工作的方向。
　　1、以人为本，尊重个性
　　一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我校的德育工作，尊重学生的个性特点，着眼于培养学生良好行为习惯，努力做到“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”。
　　2、与时俱进，注重实践
　　我校积极开展校内外德育活动，让德育回归生活。通过开展学生代表国旗下讲话、爱国影片观后感征文比赛、家乡环境污染调查活动、爱国演讲比赛等活动和手段，将热爱祖和爱家乡、感恩社会与父母、团结同学敬师长等道德理念渗透到每一位学生的内心，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，促使学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
　　二、多条渠道搞建设
　　依据两大德育理念，学校主要从以下四个渠道开展德育工作：
　　(一)德育工作，师德为先
　　为了促使我校的师德建设工作更上一步台阶，形成团结、文明、自强、进取的良好校风，我校健全了德育工作领导机制，组成了由校长任组长、副校长任副组长的德育领导小组，团队、班主任、为成员的工作小组，合理分工，聚力育人。
　　(二)法制教育，保驾护航
　　1、聘请法制副校长，做足法制法规宣传。每学期开学之初，学校都要邀请派出所领导到校，为全校师生做法制报告，组织学生“学好三部法，走好第一步”活动，即学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以小表演、小故事等方式在班会上开展法制教育，以法律来规范学生的行为。
　　2、开好法律主题班会，举行法律征文比赛。学期初，学校统一布置以“法律就在我身边”为主题的主题班会，督促学生关注身边的法律现象，引导学生树立正确的法律意识。并举行法律征文比赛，在全校范围内进行评比、展览。
　　3、法律教育进课堂，激发学法新热情。为进一步督促全体师生学法懂法，学校设立模拟法学课堂，激发了大家学法的热情，进一步宣传了法律法规常识。
　　(三)礼仪教育，遍及校园
　　我校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人争做懂礼仪、守规则的文明学生。
　　每学期开学初，对新生进行军训和常规教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，让学生明白做文明学生的准则;
　　利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，结合时事新闻和校园好人好事、以及常规管理中发现的问题，引导学生做遵规守纪的中学生。
　　在校园内设立文明、礼仪标语牌，以爱国爱党、青春励志、节约粮食、保护花草为主题，制作并设立了多处标语牌，让道德的馨香洋溢在整个校园。
　　(四)流动红旗，激励上进
　　为促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间、学生与学生之间良性竞争的新局面，我校在班级管理工作中贯注了人文教育理念，实施流动红旗评定制度。按“流动红旗”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，根据量化分评出流动红旗等级。
　　三、综合德育结硕果
　　为改变学校教育生存现状，闯出一条适合学校发展的特色之路，我校基于学校的区域地理优势，经过不懈努力，2014年成功申报了江苏省劳技课程基地，建立了布贴工艺、刻纸工艺、书法篆刻和贝粘工艺等劳技体验馆，开辟了花卉和果蔬栽种区及自助式小厨房，形成以劳技教育为依托、融合多学科为载体的综合德育模式。
　　近年来，我校在创建课程基地、从事劳技教育教学工作的过程中，积极探求德育工作的新途径，努力打造我校德育特色品牌。通过对学校和课程建设物态环境的有计划改造，不断拓宽劳技和德育实践活动空间，逐步完善劳技课程实施载体，着力丰富校园文化内涵，形成充分展现课程特色、具有浓郁课程文化氛围和鲜明特色的教学环境，促进学生形成正确的劳动观念，形成热爱劳动、热爱劳动人民的美好情感，树立正确的人生观和价值观，养成勤俭节约、团结协作、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。帮助学生树立“从生活中来，到生活中去”的劳技理念，培养了他们“热爱学习、热爱生活、学以致用、团结合作”的道德品质。
　　我校探索的综合德育模式，初见成效，引起省市区教育部门的重视，得到上级领导的充分肯定。
　　在今年暑期举行的2017年全国首届中小学生消防安全知识网络大赛中，我校有两名学生获得省第二名和第三名的好成绩。
　　在第五届全国魅力之光核电知识竞赛中，我校再创佳绩，经过初赛和复赛，我校有4名学生获得全国一等奖。在刚刚结束的全国中学生禁毒知识竞赛中，我校再一次取得优异成绩，名列全省前茅。
　　2018年1月9日，省课程基地专家组莅临我校视导调研，专家组高度评价了我校将劳技教育与德育融合的工作思路和卓有成效的做法，同时希望我校在推动“学生发展、教师发展、学校发展”方面继续努力，在“培养人才、服务社会”方面争取更大成绩。
　　人道酬德，天道酬勤。砥砺前行，不忘初心。我校将继续秉承“以德立校””的人本教育理念，努力拓宽德育工作途径，进一步打造德育特色品牌，立足学生的现实成长，立足学生的未来发展，相信我校德育工作一定会走向更加灿烂的明天。

　　学校先进集体工作总结 学校巾帼建功先进集体

　　南楼小学坐落在南楼开发区中心地带，是原大耐厂子弟小学，是一所有着60多年历史的老校。学校现有学生1470人，教职工91人。学校从创建之初就注重校园文化建设，营造校园文明氛围，搭建校园立体育人环境。学校先后获得大石桥市“先进基层党组织”、大石桥市“魅力学校”、营口市“德育工作先进单位”、辽宁省“规范书写教育‘特色学校’”、辽宁省《青少年良好行为习惯养成教育研究》先进单位等荣誉称号。
　　学校领导班子团结协作、公正无私、廉洁自律、乐于奉献。教师队伍整体素质强，任课教师学历达标100%。学校根据各科特点和教师专业能力，结合教师年龄等因素，合理的进行学科安排。教师能胜任新课改要求。教育教学成绩名列前茅。受到辖区学生家长的高度认可。
　　我校在考核、奖惩、评先、晋职、聘任等涉及教职工切身利益的事情上，严格按照制度办事。校园稳定和谐，教师心情愉悦，工作热情极高。
　　学生德育工作建设成果显著。几年来，我校自筹资金十余万元，绿化、美化了校园;在校园围墙上布置古诗文为背景的图案，在走廊两侧布置德育、人文、艺术、国学等主题明确的宣传栏，在各班教室内布置体现班级特色的评比栏、展示栏等，形成了舒适、优美，书香气浓郁的校园环境。学校以校园文化活动为载体，以学生发展为根本,推动校园文化建设,激发学生爱国、爱校情感,增强学生的荣誉感和责任感。为了培养学生的环保意识和卫生习惯,我们设立了“校园红领巾卫生责任岗”,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度。此外，学校还通过校园艺术节、趣味运动会、古诗文特色的艺术展演、各种体育活动比赛、大课间队列会操比赛、“我的中国梦”系列活动、感恩教育系列活动、诗歌朗诵活动、环保教育系列活动等。一系列活动进行德育教育，收到很好的效果。
　　我校以培养学生创新精神和实践能力为目标，以培养学生主动、合作、探究的学习态度为重点，扎实有效的推进课程改革工作。成为首批“课改先进单位”。在特设教育方面，我校以 “经典诗文浸校园”活动为基础，结合“执笔与写字”教学、“青少年良好习惯养成”教育等活动，经过多年不懈的努力，形成了学校特色，取得优异的成绩，先后获得省市级“青少年良好习惯养成教育先进单位”、获得首批国家级“规范汉字书写特色校”。
　　我校地理位置优越，处于安静的居民区之中。南楼公安分局与我校建立警校共建关系，协助校安全办对学校周边的交通、治安环境进行治理。多年来，学校周边无违章建筑、危险建筑，无非法经营的摊点，无网吧等娱乐场所等。校门口道路平坦、畅通，没有安全隐患。
　　我们在今后的工作中，我校将继续秉承“健康第一、快乐成长、为学生的幸福童年负责”的办学理念，以文明校园“六个好”为标准，继续完善各项工作，创办让师生幸福，家长放心，社会满意的学校。

　　学校先进集体工作总结 学校巾帼建功先进集体

　　我校在上级教育行政部门的领导下，以“争创一流，追求卓越”为办学目标，始终坚持精细化管理，求真务实，开拓进取，面向全体学生，积极实施素质教育。高度重视校园精神文明建设，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，不断创造充满活力、富有人文精神的育人环境，提升教育质量，促进学生自主发展和教师专业成长。
　　学校获得“西安市素质教育先进集体”、“西安市平安校园”等荣誉。2018年被评为“长安区初中教学质量综合评估良好学校”。
　　一、加大投入力度，不断改善办学条件。
　　一年来，我校不断加大投入力度，努力改善办学条件。我校环境清净优美、花木葱郁。学校教学设施完善，新建微机室1个。年初对18个教室的电脑和白板进行了检查维修，确保教学设施均能良好地投入使用。4月份，对校门外进行了绿化美化，现在的校门口乔木灌木错落有致，漂亮雅致。对全校楼房外墙墙体喷涂涂料。9月份，学校又开展了校容校貌提升工作：花园增绿，校园干道新栽太阳能路灯，粉刷道牙砖等。现在校园自然的园林之美和环境的人文之美和谐融洽，为学生提供了一个优美舒适的学习生活环境。
　　二、教育教学方面。
　　(一)加强制度建设，完善过程管理。
　　我校实行民主、科学、人性化的管理，建立和完善了各项规章制度和考核标准，事事做到有章可循，有法可依。学校建立了教职工代表大会制度。对于学校发展过程中出现的热点、难点问题，经教职工代表大会进行研究，探索适合学校发展的新途径、新方法，极大地促进了学校的改革与发展。
　　《子午中学教职工绩效考核办法》坚持优绩优酬、多劳多得，兼顾公平的原则。《子午中学班级管理办法》将班级管理纳入学期考核之中，极大地调动了班主任工作的积极性。
　　通过教代会这一平台，广泛听取教职工合理化建议和意见。通过政治、业务学习，不断强化广大教师唯旗是夺、誓争一流的工作干劲，充分调动广大教师的工作积极性。
　　(二)加强教学过程管理，促进教学常规落实。
　　1、注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。重视教学常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效，并把检查结果纳入学期绩效考核之中，每学期学校至少进行两次教学常规检查。
　　2、领导班子不定期抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，实行推门听课，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见。
　　3、切实做到开足开齐课程，加强了对音、体、美课程的重视。阳光体育大课间活动开着的丰富多彩，确保学生每天锻炼一小时。
　　(三)加强队伍建设，扎实推进素质教育。
　　教师是素质教育的第一资源，只有建设一支高素质的教师队伍才能实施真正意义的素质教育。
　　1、加强领导班子建设，提升管理决策能力。
　　学校领导蹲年级组，负责所在年级的教师和学生的管理与考评工作。使学校管理重心下移，管理更加细致深入。学校还建立了领导包教研组及听课、评课等制度。班子成员经常下班级了解学生动态，经常深入课堂一线听课、评课，及时发现和解决教学中存在的问题。
　　2、加强教师队伍建设，提高执教能力。
　　学校以外出学习、校本培训、师徒结队、教育科研为途径，全方位提高教师的综合素质。2018年，学校教师全员参加了国培计划，每学期开展“赛一听十五”教研活动。通过学习和培训，教师队伍素质显著提高，为更进一步提升教育教学水平奠定了坚实的基础。
　　(四)推动课程改革，全面提高教育教学质量。
　　课堂教学是实施素质教育的主阵地。为此我校不断优化课程结构、深化课堂教学改革，逐步构建起以教师发展为重点，以教育科研为龙头，以构建有效课堂为目标的课改模式。有计划、有步骤地推动课改工作，使教学效率明显提高。
　　1、积极开展小课题研究。通过课题研究推动教改教研，全力推动课改向纵深发展。每名教师都承担有区级或校级小课题研究项目。
　　2、推动课堂教学改革，提高教育教学质量。积极开展“一师一优课”活动。
　　3、开展集体备课，凝聚智慧共享资源。具体要求是：每周安排固定时间和地点进行集体备课，备课组长事先分解备课任务，备课组成员按照自己的任务设计好教学设计。集体备课时，由备课教师讲清自己的设计意图，全组教师针对预案中无效或低效的教学环节，研究相关的教学策略，讨论解决问题的途径，形成优质的课堂教学设计。课案生成后，由主备教师结合本班学生的实际情况完成课案，确保因班施教，个性发展。课后，教师要写出教学反思，便于课案的进一步完善。
　　4、每学期开展赛教评优活动，每位教师每学期必须上一节高质量的示范课。授课教师进行教学反思，对本节课的得失进行分析，在实践中学习，从反思中进步。教研组所有教师对本节课课堂效益不高、教学方法陈旧的环节，实事求是地分析，及时予以纠正和改进。
　　5、充分发挥学区长的作用，组织子午大学区教研活动。整合和利用各成员校教育资源，充分发挥校际间的优势互补，加强课堂教学改革，打造“高效课堂”。通过教研活动，四所学校的老师交流了经验，展示了成果，有力地促进了教师的专业化成长，提升了教师的业务水平。
　　一系列富有成效的方法措施，使我校教师的教学理念和学生的学习方式发生了根本性改变。教学上形成了主动探索，自主创新的良好局面。课堂教学真正呈现出教师乐教、学生乐学的状态，教育教学质量显著提升。
　　(五)通过自主管理，实现自我教育，全面提高学生的综合素质。
　　1、学校各年级都成立了自管会。学生的自主管理意识、自我发展意识不断提升，良好的班风、校风进一步形成。
　　通过自我教育，学生逐渐把学校的各项规章制度，内化为自己的自觉、自律行为。2018年10月11日，七八年级自管会组织了学生体操比赛。从组织策划、主持人选拔、评委确定、颁奖礼仪人员培训到会场布置等均由自管会学生干部负责落实。这次活动集中展示了自管会工作成效和广大学生积极进取、团结奋进的精神风貌。在参与管理的过程中，学生的合作意识和道德品质得到了进一步完善。
　　2、重视培优和学困生转化，最大化促进学生成长。学校实行“一帮一”结对子活动。因材施教、有的放矢地进行课外辅导。优等生，我们高起点、高要求，让他们跃一跃，在思维和能力上都得到发展;发展中的学生，我们给予更多的关注，调动参与的意识，激发他们不断提升的欲望;对后进生，教师给予更多的关爱，用爱心、真心和信心有效转化他们。
　　(六)积极探索，开拓创新，构建完整的育人课程体系。
　　从素质教育的要求出发，面向全体学生，培养全面发展型人才，不断地为学生提供自由和谐的发展机会和空间，把全面发展与个性培养结合起来，使各种类型、各种水平层次的学生都得到自主的发展。
　　1、设置综合实践活动课程，培养学生的创新、实践能力。我校以多元化教育活动为载体，积极营造文明、健康、乐观、向上的人文环境。让学生人人有所长，人人有舞台，人人有自信，在活动中体验成功，在自主发展中品味生命成长的精彩。学生合唱团、田径队、篮球队、足球队、书法小组等兴趣活动小组每周二下午进行正常活动。通过活动较好地满足了学生的情感需要、获得尊重的需要和自我价值实现的需要，也为那些学习基础薄弱但学有特长的学生提供了广阔的学习和就学空间。
　　2、红五月文艺汇演、春秋季运动会、师生演讲会等主题突出、内容丰富，别具风格。活动的开展为学生搭建起了一个展示自我、张扬个性的舞台。这些活动是对课堂学习的延伸、补充和发展，丰富了学生精神生活，陶冶情操，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能，舒缓学生的学习压力，使个性特长得到发展，知识面得到拓宽，学生的精神面貌和学习态度有了巨大的变化。
　　3、学校图书室在每天大课间活动时开放，方便师生借阅图书。通过读书丰富了学生的在校生活，让学生在知识的海洋里畅游。
　　4、推进阳光体育大课间活动，促进学生身心健康成长。学校积极探索、研究和开发课程资源，不断丰富大课间体育活动形式，确保学生每天锻炼一小时。每天上午第二节课下课后，操场上立刻沸腾起来。各年级开展有踢毽子、跳绳、二十米折返跑、投掷实心球、乒乓球、篮球行进间带球、篮球三步上篮等活动。全体老师全员参与，组织学生安全、有序活动。
　　(七)发掘和利用好现有条件，努力使学校文化形神兼备。
　　1、我校充分利用广播、橱窗、黑板报、电子屏、标语、喷绘等校园文化设施，发挥其宣传教育作用，努力营造良好的文化氛围。坚持做到以物质文化为前提，以行为文化为载体，以制度文化为保证，精神文化为动力，形成独特的校园文化。
　　2、我校重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的带头兵，每学期通过开学典礼和宣传橱窗进行表彰。这样既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩负的责任重大，同时鞭策和激励其他人向榜样看齐，努力向上。
　　3、人人参与，构建班级文化。为了给学生提供一个最直接、最有效的潜移默化环境，也为了给每一位学生提供展示才华、挖掘潜能、充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级与班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计，布置教室，班徽、班歌、班训各有特色;名言警句、学生书画散发出浓郁的文化气息;“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到知识的魅力、收获的喜悦。
　　(八)完善家校沟通机制，形成育人合力。
　　1、建立家校联系册，每学年成立生家长委员会。家长委员配合学校全面贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，创造学生发展的良好环境，提高综合育人成效。
　　2、家长会是家校有效沟通的主要机制，每学期召开一次家长会。2018年5月14日和2018年11月30日学校分别召开了家长会。家长会上，班主任与科任老师对孩子近期德智体美发展情况进行科学分析总结，并制定针对性的成长方案，家长在会上就孩子成长发表看法，建言献策。通过家长会使得齐抓共管的育人氛围更加浓厚，有力地推动我校教育教学水平再上新台阶。
　　(九)紧抓安全之弦不放松。
　　1、切实加强安全教育。每两周利用班会对学生进行安全教育，提高学生自我保护能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。
　　2、每学期举行了消防和地震疏散演练活动。通过疏散演练活动、培养师生在突发性灾害发生时的逃生技能，提高火灾防控能力和突发事件应对能力。
　　3、每次节假日放假前对学生集中进行安全教育，同时发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。
　　4、6月21日和11月2日，邀请子午食品药品监督所到学校对广大师生进行食品安全知识讲座，增强了学生的饮食安全意识。
　　5、加强校舍安全和校园周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由校长、政教主任和总务主任牵头，组织人员不定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。
　　6、认真落实《学校卫生工作管理条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作。针对传染病的性质，严格执行晨检、午检制度，做到天天上报。安排李小莲老师对教室、楼道及厕所进行消毒。11月8日学校召开了秋冬季卫生防疫培训会。
　　7、政教处不定期对全体学生进行安全教育和管制刀具检查。学校重视日常监管，强化责任、细化措施，通过安全教育和检查，杜绝了不安全事故的发生。
　　8、为进一步加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，做到知法、懂法、守法、用法，提高自我约束、自我保护能力，每年6月份，开展以“拒绝毒品，珍爱生命”为主题的法制教育禁毒系列宣传活动。2018年1月8日和5月7日，邀请交警环山中队民警走进校园，开展“安全文明出行”主题宣传教育活动。
　　9、5至6月，进行“珍爱生命，预防溺水”主题教育，对师生进行防溺水教育，防溺水安全意识深入人心。通过报告会、班会等生动活泼的形式，使学生的防溺水安全意识真正入脑入心。
　　10、针对校园欺凌问题，每位教师每学期开展“一帮一”帮教活动，对“问题”学生进行帮助和教育。专业心理咨询师张荣老师为学生定期进行心理辅导，通过细致耐心的教育，积极正面的激励，从而有效预防了校园欺凌事件的发生。学校严格门禁制度，外来人员凭证件并做好登记方可入校，有效防范了校外人员对学生的欺凌。
　　11、为切实加强校外住宿生的管理，确保校外住宿生的安全，每个月学校都开展校外住宿生安全隐患排查活动。检查校外住宿生用电、饮食、取暖、学习生活等情况，发现问题告知家长和房东，及时解决，防患于未然。
　　12、学校领导、值周教师每天在学生放学期间分四个区域进行安全巡护，将安全从校内延伸到校外。
　　三、活跃学生的课余文化生活，润物细无声。
　　1、为强化学生行为习惯养成，促进学生身心健康发展。每学期初，对全体学生进行仪容仪表大检查。通过仪容仪表检查活动，进一步规范了学生的日常行为习惯，使全校学生精神面貌焕然一新，为新学期的文明教育打下了良好基础。
　　2、为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进学校精神文明建设。2018年3月30日，组织全体师生赴张建烈士墓，开展清明节祭扫烈士墓活动。
　　3、5月份，隆重举行红五月文艺汇演。通过此项活动，歌唱美好的生活，演绎伟大的时代精神，增强了学生们的集体意识，培养了学生们的爱国主义情怀，提升了我校师生的历史使命感和时代责任感。汇演充分展示了学校素质教育的成果和学全校师生积极向上、团结奋进的精神风貌。
　　4、5月28日，举办艺术作品展。通过举办艺术作品展，充分反映了我校师生对生活的热爱，营造浓郁的校园文化氛围，陶冶师生情操，为师生们提供一个展示才华的平台。
　　5、为帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高社会责任感和实践能力。2018年5月30日，我校七八年级师生到051国防教育基地进行研学旅行。此次研学旅行学生了解了我国兵器发展历史和相应的兵器知识，感受到国家兵器发展上的成就，增强了热爱祖国的爱国主义精神，同时很好地培养了团队协作精神，孩子们学到了自立自强和勇于担当。
　　四、党建工作方面
　　2018学校党支部认真贯彻落实党的十九大精神, 深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，从严治党，以开展“两学一做”常态化教育学习为抓手，以加强党员干部队伍建设为重点，围绕学校教育教学中心工作，努力提高党建水平，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
　　(一)加强政治理论学习，做好思想建党。
　　1、以“两学一做”常态化学习教育为抓手，每月开展政治理论学习，进行形势任务教育，提升党员干部理论联系实际、解决实际问题的能力。
　　2、每月20日开展主题党日活动。每次活动做到有计划、有方案、有主题。把党员过政治生日活动和每月的主题党日相结合，提醒党员不忘初心，牢记使命，发挥党员先锋模范作用。
　　(二)规范组织建设。
　　健全党组织机构。本年度因组织委员郭鹏飞同同志工作调动，学校及时召开支部大会，选举姬红波同志为新一任组织委员。
　　(三)积极落实从“两学”到“一做”。
　　组织党员干部开展清扫积雪，美化校园义务劳动等活动，优化工作作风，增强党性修养。
　　(四)全面落实从严治党要求。
　　1、强化责任追究，层层传导压力。组织签订党风廉政建设责任书，将责任层层分解落实到位。
　　2、深化党风廉政教育，切实增强党员干部自律意识。开展廉洁教育学习、观看警示教育片等活动，营造廉洁文化氛围。
　　(五)加强对共青团工作的领导。
　　发挥党对共青团组织的引领作用，使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。学校共青团的工作得到了社会和上级肯定，2018年5月4日，学校团支部被共青团长安区委授予“红旗团支部”称号。
　　回顾一年来的教育工作，我们深感机遇令人鼓舞，成绩催人奋进。我们将一如既往地咬定发展不放松，竭尽全力地抓住教育质量这个中心，切实推进素质教育，不断改善办学条件，全面提升教育质量。以高度的责任意识、细节意识、精品意识投身到各项工作中去，不断提升学校的教育质量和综合办学实力，办好人民满意的学校，为推进大西安发展做出新的贡献!

学校先进集体工作总结 学校巾帼建功先进集体

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