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教师师德楷模事迹材料

2022-01-26
教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习,组织考试、传授科学文化基本知识,开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力,培养学生特长,促进德、智、体、美、劳全面发展,掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育,执行各项教育政策,维护社会稳定,为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。本站今天为大家精心准备了教师师德楷模事迹材料,希望对大家有所帮助!

  教师师德楷模事迹材料

  苏xx,女,硕士,1997起在xx工业大学(原xx粮食学院、xx工程学院)从事会计学专业的教学和科研工作,副教授。从业十八年,她把最美的青春奉献给了事业,把最深的情愫寄托给了学生。她谦虚勤勉,与学生教学相长,不断扩展提升自身的专业知识,用宽阔而精深的学术造诣铸就名师典范;她砥砺德行,树立党员坚定信念,时时不忘提高自身道德修养,用高尚的品德为学生树立起良好的典范。

  凝练党性,以德为先

  苏xx教授在日常生活和平时的教学教育工作中,坚持不断地学习党的路线、方针和政策,用党的一系列理论来丰富自己的政治头脑。自参加工作以来,她总是严格要求自己,在政治上积极上进、工作上履职尽责、人格修养上品行端正、专业上谦逊好学,以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己,不断充实自己品德的厚度,努力提高综合素质和业务能力。

  作为共产党员的她,一直以来本着党和人民的利益高于一切,为人民服务的宗旨,坚定个人利益服从党和人民的利益信念,吃苦在前,享受在后,积极贡献,把凝练党性,提高自身道德修养列入自己生活和工作的日常,把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜,树立自我的人格魅力,无论是工作还是生活中都力求率先垂范。她通过不懈努力为学生和同事树立了厚德的榜样,分别获得xx-xx年度的xx工业大学优秀共产党员和xx年xx省优秀共产党员。

  亦师亦友,桃李芬芳

  苏xx教授在担任班主任和导师期间,要求学生学业上进步的同时,始终没有放松对学生们做人方面的教育。她倾尽自己的心血,一心一意为学生解决学习生活中的困难,在学生眼里,她既是老师,又是朋友。在学业上,她是严师,充分调动学生的积极性和主动性,为学生的成才创造条件,为他们的就业提供有力帮助;在生活上,她又如好友,不断给学生送去关怀。她对待学生从不存在偏见,她常常对重点学生进行精神和物质的帮助,对待贫困生,她无私地给予物质帮助,对待学习稍差的学生,她常常送上精神鼓励,并且亲身进行学业上的指导,解决他们的实际问题,成为学生真正的益友。她连续几年均被评为“优秀班主任”、“优秀导师”,并两度被评选为xx工业大学“我爱我师—我心目中最优秀的老师”。“诚实做人,踏实做事”是她教书育人的真实写照。目前,她指导的学生于xx年斩获“xx扬帆气动有限责任公司”第六届“挑战杯”xx省大学生创业计划竞赛银奖、在xx年获得第八届全国大学生“用友杯”沙盘模拟经营大赛xx省二等奖。

  然而她并不满足于当下的成绩,在结合传统的教学方法基础上,她还率先采用现代化教学手段,通过使用启发式和案例式教学,来使学生在透彻理解、扎实掌握基本理论知识,培养和提高学生对经济现象的洞察力和敏感度,加强对学生思想道德素质的教育,不断提高教学质量,成为学院老师中教学的楷模。

  精进不休,学高为师

  师者,传道、授业、解惑也。为了能够源源不断地与学生分享新的学术思想,传授更精深的专业知识,苏xx教授在教学中也在不断学习新会计制度和新会计准则等业务知识,不断提高自己专业素质。针对不同的学生她因材施教,因势利导,在教学内容和教学方法上并肩突破,获得学院学生领导的普遍赞誉。在多次学生评教中名列前茅,也获得了xx年获xx工业大学首届青年教师课堂技能竞赛一等奖、xx省教育系统xx年教学技能竞赛一等奖、《财务管理学》获全国xx年优质教学二等奖等多项教学奖励。

  她在出色完成自己的教学任务时,也不断提高自己的科研水平。在xx年到xx年之间她曾发表的主要论文9篇、主持省级科研项目7项、出版著作3部。她认为,只有让自己的知识储备和创新能力强大起来,才能更加自信地培养出优秀的学生。

  苏xx教授十八年如一日,热爱教育事业,热爱教学工作,热爱她的学生,用心血浇灌教育园地,教书育人。虽然她已是桃李满天下,然而她的心远在路上,她用“学高为师、德高为范”的信条约束自己,全身心投入到教学事业中,旨在为祖国培养出更多优秀的人才做出自己的贡献。

  教师师德楷模事迹材料

  ***同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

  一、踏遍黎村苗寨,心系穷乡孩子。

  ***同志年以优异的成绩从师专毕业后,主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教,把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学,曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨有一次当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨,劝说家长,让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质,曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来,为贫困的学生交学费、买学习用品?。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。

  二、甘当配角,无私奉献。

  ***同志年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知,化学、生物实验工作又脏又累,还经常与有毒、有害物质接触,待遇又低。但曾老师不计个人得失,为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌,他超负荷地工作,一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品,晚上在实验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品,利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内,使藤桥中学的化学实验开出率达到。年,在全省普及实验教学检查中,藤桥中学获得分的好成绩,列全市第一名,并受到省教育厅的表彰奖励。年,全市教学评估检查中,藤桥中学实验教学部分列全市第一名。

  三、制作教具,服务教学。

  为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况,曾老师认真研究实验教学大纲,钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点,突破教学难点,他认为通过自己制作教具,是解决农村学校实验器材缺乏的好方法,他为此写下了十几万的实验笔记和教具改进资料。并放弃休息时间,走街串巷,寻找有用的实验器材替代品,制作了一大批教具运用于课堂教学中,为学校节省了大笔资金。他还积极指导青年教师运用现代教学技术开展课堂教学,他制作的幻灯投影片“实验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来,曾老师制作的教具荣获省级奖项,市级奖项。

  四、积极探索,勇于创新。

  曾老师积极投身于教研、教改实践,潜心研究教材教法,大胆进行实验教学改革,锐意进取,不断创新。他在长期的实验教学实践中,总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验,他率先进行实验综合能力考核,注重学生创新精神和创造能力的培养,受到全国中学化学教育学会的重视。曾老师善于在教学实验中总结经验,并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库,受到教育专家的充分肯定。年以来,曾老师撰写了大量的教育教学论文,共有篇获奖或发表,其中国家级篇,省级奖篇,市级奖篇。

  五、实施素质教育,服务农村经济。

  为全面贯彻党的教育方针,提高学生的整体素质,曾老师在完成常规教学任务的同时,积极组织学生开展课外科技活动,服务当地农村经济建设。为配合农技部门推广水稻抛秧新技术,他利用节假日,辅导学生进行抛秧、插秧的对比实验,调查结果使当地农民放心采用抛秧技术,促进了当地粮食的大幅增长。为指导农民科学施肥,曾老师不辞辛劳,奔波于藤桥的各个田间地头,义务帮助农民分析土壤成份,指导农民改良土壤,受到农民的普遍欢迎。年来,曾老师辅导学生科技项目共获得各种奖励项,其中国家级项,省级项,市级项。

  由于***同志各方面的突出表现,他先后荣获“海南省优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导教师”等光荣称号。

  教师师德楷模事迹材料

  xx,外国语学院东语系副主任。从12年春季开始至今承担了日语专业的主干课程基础日语课程,同时还先后担任过三年级的日文商务函电课程、日本商务礼仪、日本旅游服务礼仪、四年级的实务日语及其应用课程,同时还担任研究生的第一外语日语。截止到15年春季学期为止,本科生的授课课时共1612学时,研究生的授课课时共144学时。孟玲秀同志授课认真,治学态度严谨,受到师生的一致好评。

  在这三年期间,系里的本科教学做到了能按照计划有条不紊地进行,教师都能做到认真备课上课,没有出现任何的教学事故。系里的教研室活动每周一进行,每周都能做到有主题。除了上课教师外,能做到全员参加,并且都能进取讨论,提出不一样见解,对提高年轻教师的教学水平和科研水平都有很大的帮忙。同时还定期邀请外教参加,对教师遇到的教学上的疑难问题进行解答。

  在教学工作上,好能进取钻研教学理论和方法,努力提高自身的业务素质、改善教学方法。在上高年级的课时,都是用日语进行授课,不仅仅增加了学生的基础知识,也提高了学生们的听说本事。并且,在课上除传授专业知识以外,还注意培养他们多方面的本事,做到教书育人,使所教学生不仅仅成为在专业上过硬,还能成为对社会对国家有用的人才,使他们能充分发挥自我的潜能,取长补短。同时还在课堂上讲述一些优秀毕业生的就职体验,为学生将来的就业供给有效的帮忙。灵活多变的教学方法,不仅仅受到了学生的欢迎,在系里教学检查以及专家组听课中,都得到了较高的评价。由于她平时不断的努力,在学生当中树立了对工作兢兢业业,对学生负职责的良好形象。

  她作为东语系的副主任之一,主要是辅助系主任完成本科教学的各项工作、本科生及二学位的毕业论文相关工作以及往日本的高知大学、樱美林大学、富山大学、九州外国语学院选派留学生的相关工作等。她认真努力协助系主任很好地完成了上述各项工作。

  除了完成系里的工作和教学任务外,还进取撰写论文、专著,编写教材,主持教研及参与科研立项。自2012年至今,撰写了1部专著,作为第一副主编参与编写了1部十一五规划教材,这部教材获得了2011-2012年度辽宁省优秀教材一等奖。她还在国内刊物上先后发表了5篇论文,主持并结题了1项校级教研立项,参与了1项校级科研立项,并成功申请了2项国家级专利。

教师师德楷模事迹材料

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