孝亲敬老感恩演讲稿(锦集4篇)

2023-01-27

家家有老人，人人都会老，人人都敬老，社会更美好，只有孝敬自己的父母，才能得到子女的孝敬，关心帮助老年人是全社会共同的责任，这里给大家分享一些关于孝亲敬老感恩演讲稿，供大家参考。以下是小编整理的孝亲敬老感恩演讲稿(锦集4篇)，欢迎阅读与收藏。

第一篇: 孝亲敬老感恩演讲稿

各位教师、学生及家长朋友：

大家好！

“百善孝为先，行孝教为本”。一个“孝”字，饱含了我国五千年的悠久历史；一个“教”字，左边是“孝”字，右边是“文”字，蕴含的就是孝道文化。

尊敬长辈，孝顺父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭和睦团结的纽带，是践行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。为此，我们特发出如下倡议：

一、传承优良传统，争扬孝德之风。

我国的孝文化源远流长、博大精深，自古以来我们就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，但随着经济的快速发展，我们应该秉持的“孝德”却在不知不觉中被淡化甚至被遗忘。面对孝文化的断层危机，弘扬孝道文化必然成为了我们这个时代的强烈呼唤。

用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵、完善我们的人格，传承孝德传统、争扬孝德之风，让孝行天下、德泽万代。

二、孝亲起于自身，敬老见于小事。

事亲行孝，是我们做人的根本，它不需要伟大作为和豪情壮志，它需要的是坚持，我们可以用平凡演绎孝德。孝敬父母、关爱老人，让我们从自身做起，从小事做起，从生活、工作细节做起。

全体教师要加强孝德修养，努力践行教师“孝行十个一”，将“孝德”内化于心，外化于行；强化职业道德建设，切实发挥示范和引领作用；积极将孝道文化教育融入课程计划，尤其是语文、德育课教师更要以课程为切入点，以自身为主力推手，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作；通过多种方式交流孝德教育的经验和做法，倡导良好风尚，对“反哺”事例和身边发生的“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。

全体学生要按照五自好习惯、积极践行学生“孝行”十个一，为父母洗一次脚、敬一杯茶、梳一次头，点点滴滴见真情；为父母披一件衣、铺一床被，丝丝缕缕连爱心；给父母打一个电话、送一句问候，字字句句显孝心。在孝敬父母的同时，也要关爱我们身边的老人，特别是孤寡老人、空巢老人、高龄老人，多为他们做好事、办实事，帮他们解决生活中的困难。相信我们多一份关爱、多一份付出，社会便会多一份温暖、多一份美好。

家长朋友要加强对孩子的孝道教育，以身作则，身体力行，给孩子做一个好榜样。要让孩子体察父母的慈爱和奉献，要让孩子从一些细节中产生对父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身边活生生的典型孝道事例对孩子进行正面教育，在明辨是非的基础上做到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔无声”。把孝道变成一种发自内心的情感。更要让孩子明白“尊重长辈并不是迂腐，粗鲁撒野并不是潇洒，只有对长辈发自内心的尊重与爱戴，才是现代公民应有的素质与风范”。只要家庭、学校、社会以及媒体导向形成合力，孩子就会由爱父母和家人进而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

三、传播文明礼仪，规范基本动作。

我国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统美德。加强礼仪规范教育，有利于塑造健全人格、促进人的全面发展和传承优秀的中华民族传统美德。对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对社会来说，礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。学习、传播“文明礼仪”，以提高本人自尊心为基础，尤其是青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。

各位教师、学生及家长朋友努力学习文明礼仪、传播文明礼仪，积极践行小学生文明礼仪规范，还要积极开展孝亲文明礼仪标准二十条的家庭量化考核活动；养成良好的文明礼仪习惯，加强自我良好形象的塑造，使老师与学生、学生与学生、学生与家长之间的关系更加和谐、友善、融洽，使校园的孝道文化氛围更加浓厚。

各位教师、学生及家长朋友：弘扬孝道，不仅是一份责任，更是中华民族生生不息的根基，希望你们积极行动起来，从现在做起，从小事做起，使全社会形成孝亲敬长、感恩图报的良好氛围，让我们一起携手传承美德、弘扬孝道，共同创造和谐美好的明天！

第二篇: 孝亲敬老感恩演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是__。孝亲，一种美，更是一种责任。

孝亲敬老，是几千年来人人广为传送的美德。多少动人的诗歌、乐曲，赞颂了多少孝亲敬老的孝子。可是我认为，孝亲，不单单是挂在口头上的一句口号，个是一种人人都需担当的责任。

其实，孝亲并不是什么难事，就算是生活中一点一滴的小事也能将它淋漓尽致：亲戚家的小孩子，每天早上出门上学时，总会对爸爸、妈妈说一句：“我去上学啦。”放学回来也会和长辈打招呼。我第一次看到时，总觉得这孩子有些傻。因为他虽然每天都保持着这“好习惯”，可是却极少能得到父母的回应。可时间久了才发现，这些看似微不足道的小举动，尽管不像“王祥卧冰求鲤”那样的伟大，但也表达了她心中对父母的感激。也能使亲人感到慰藉。

一个小孩子，尚且能做到这样，又何况我们呢？

总是抱怨父母唠叨的我，开始了改变：当妈妈又开始念她的“紧箍咒”时，我不再怒气冲冲的甩门而去，而是静静聆听；当爸爸又拉下那张包公脸时，我不再顶撞，而是默默地看。

果然，父母脸上的怒色渐渐褪去，附上了甜蜜的笑容。

想到这里，又忽然听见了邻居家传来了一阵阵声音——原来是年近七旬的爷爷送别自己的儿子和孙子：“路上慢一点，拿上鸡蛋。”老人急促的嘱咐着，尽管儿子一个劲的抱怨父亲太能唠叨，可又有谁能明白他心中的寂寞？就要走了，儿子推脱着拦下了要去送他的老父亲，自己嘟囔着带着孩子走了。背后传来老人无奈的、不舍的、略带苦涩的笑声。我都有些震惊：难道说，人们天天说的“孝亲”，就是让老人独自落寞吗？

不，不是的！这个世界上，还有许多有孝心，懂敬老的人，我们一定要记住：羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，何况我们这有血有肉的人呢？别人给予的点滴恩情，当涌泉相报，有何况父母的养育之恩呢？所以，请让孝心——这份美德，这份责任，永远传承下去！

第三篇: 孝亲敬老感恩演讲稿

老师们、同学们：

大家好！

今天我要演讲的题目是《母爱无边》

每个人在讲起自己的妈妈时，心中总是充满了幸福与快乐。我也一样。想起妈妈，我就会想起当我早上匆匆忙忙地从床上爬起时，桌上已经摆好的早餐。想起妈妈，我就会起想起，我一人去上特长班时，妈妈的千叮咛万嘱咐。想想妈妈，我就会想起妈妈外出时，不时往家里打来的满是牵挂的电话。

妈妈是一个普通的老师，平时工作也挺忙的，虽然我和妈妈在同一个学校，可妈妈总是顾不上我。我们班上群里发些什么通知，妈妈不知道。班上组织的亲子活动，妈妈没时间。她只能尽量带我去参加她班上的亲子活动。记得有一次，妈妈在做她班上的亲子活动准备工作。我一直缠着要她帮我复习小科，可妈妈说她没空。我很不高兴，哼了一句：“你不是我的好妈妈。”当天亲子活动互动时，妈妈却当着她全班同学的面，向我道歉了。当妈妈问我，她还是不是我的好妈妈时。我忍不住哭了。这时，我才发现，我是多么任性，多么不懂事。

她怎么可能不是我的好妈妈？此时往事就是放电影，一幕幕出现在我的脑海里。

今年正月，我们在婶婶家拜年，晚上就住在他们家。半夜，我感觉很不舒服。妈妈察觉了，着急地问我怎么回事？我也说不上来，就哇一的一声全吐了。妈妈为了不弄脏婶婶的被子，直接用手装着。爸爸急忙拿来脸盆。吐完之后，我浑身无力。妈妈拿来毛巾，帮我擦汗，帮我换好干将的内衣。轻轻地抱着我，不时轻声问我：“畅妍，现在感觉怎样，还想吐吗？”她轻轻地抚摸着我的肚子。不时地摸摸我的额头，看我是不是发烧了。我一直处于半梦半醒之中，妈妈也就一直就着搂着我，坐到了天亮。一大早，爸爸开车赶紧带我去医院检查。一路上，我又不时地吐。吐到后面，都没有东西可吐了。妈妈都快急哭了。她怕我脱水，拼命地劝我喝水。我又怕喝了水再吐，怎么也不肯喝。最后，我一点力气都没有。轮到医生帮我看病，妈妈吃力地抱起我进了诊室。医生说可能是急性肠胃炎，吃点药，注意饮食就行了。这时爸爸妈妈才松了一口气。几天下来，在妈妈的精心照料下，我的病好了，妈妈又瘦了……

生病时，妈妈无微不至地照顾。平时，妈妈同样对我关怀倍至。吃饭时，她总是夹我最喜欢的菜给我吃。冲完凉，她总是细心地帮我把头发吹干。。做作业时，她会细心帮我打开台灯，调好最佳位置。晚上睡觉，她要起床多少次帮我盖被子，怕我着凉……这一切的一切，难道不是妈妈的爱吗？妈妈的爱，像一条长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石；它轻柔，如春风送我前行！

所以，我要告诉所有人，她是我的好妈妈。妈妈，我爱你！