以下是小编整理的芜湖市～学年度第二学期中学化学教学研究、教育科研工作计划表(通用2篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇: 芜湖市～学年度第二学期中学化学教学研究、教育科研工作计划表

一、指导思想：

以科研促学校内涵发展的思想指引，基于学校xxxx年工作计划，学校科研、家庭教育工作将以“提炼与发展”为核心，科学规划学校教育科学发展，积极营造自主参与课题研究的氛围，以市重大规划课题《每个人都是100%---基于个体差异的“100%星教育工程“设计与实施》为抓手，引领教师深入研究教育教学，为学校新一轮发展助推。

二、工作要点：

1．加大校外专家科研指导力度。科研室要从多渠道、多角度发挥校外专家智囊团的作用，聘请专家来校作有质量的专题报告，进行有针对性的论文点评、课题过程检测，大力提升教师们的科研水平和学校的科研实力。

2.加强校本科研培训。继续有质量地开展好星论坛、读书会等培训活动，创新培训形式，用电影、沙龙等教师喜闻乐见的培训载体，提高培训实效，创设民主交流的学术氛围，提高教师的学习力、思想力和研究实践能力。

3.加强课题过程化管理。继续深化科研档案袋管理，除原要求外，每个课题组一学期至少要开展三项活动：一次观摩课；一次专题研讨；一次成果交流。强化研究过程性材料的积累，为出好成果打下扎实基础。重点做好新一轮区级及以上课题研究过程的检测和指导，定期组织课题负责人以不同形式进行交流展示，重视发挥团队力量，提高课题研究质量。

4.做好新一年区级及以上级别教育规划课题和新课程课改课题立项评审的送评工作，积极申报省、市、区级各项课题，形成不同层面的课题研究网。科研室将统筹党建、心理健康、德育以及学科教学等多条线上课题，指导课题更好地为教师们的工作、教学服务。

5.做好科研成果的总结推广工作，重点组织做好xxxx年省市区教育规划课题、新课程课改课题成果评比以及教改论文评比工作，发挥团队智慧，提高成果质量档次，确保获奖率能继续位于区前列。申报一次区域内教育论坛或承办一次课题中期检测活动，扩大学校科研成果的宣传面，提高教师进行教育科研积极性。

6.通过有目的的培养、有计划地组织活动，以骨干带团队，努力营造老师自主、积极参与科研的氛围，提高老师以科研促进自己专业成长的意识，逐步培养一支立体的科研队伍。

7.认真撰写科研活动方案，组织好每一次活动，保障活动有序、安全的顺利开展。

8．组织做好家庭教育指导站及家委会工作：

(1)家长开放日按计划进行，拓展家长开放日活动形式。

(2)做好校级家委会和班级家委会的常规建设工作，督促班级家委会做好“四个一”的常规工作，每学期完成一份计划、一次会议、一次活动、一份总结。

(3)深化家长志愿者服务队活动，学校家委会要积极动员家长参与学校活动中，组织做好家长护学活动。

(4)按计划完成家长培训计划，实行家长培训发放家长结业证。

(5)启动校外教育委员会工作，努力使社会、家长与学校形成教育合力，共同促进教育教学工作。

第二篇: 芜湖市～学年度第二学期中学化学教学研究、教育科研工作计划表

芜湖市～第二学期中学化学教学研究、教育科研工作计划表

芜湖市2010～度第二学期 中学化学教学研究、教育科研工作计划表   序号 周次 日期 地点 活  动  内  容 参加人员 主办单位 主讲人 主持人 1 2 3月3日 市三中 新学期化学教科研工作会议 市化学大组组长 县、区化学教研员 市区各校化学教研组组长 普教教研室 严增进 邓  仪 2 2 3月3日 市三中 芜湖市第五届信息技术辅助化学教学软件展评 参评教师，评委 教研大组 参评教师 邓  仪 3 4 3月17日 安师大附中 校本教研指导系列活动（主题：学案设计） 市大组组长 安师大附中化学教师 化学教研会 安师大附中化学教师 曹林翔 4 5 3月26 ―28日 芜湖县 届高三化学复习教学研讨会 全市高三化学教师 教科所 高三化学教师，外聘专家 严增进 5 6 3月31日 清水河中学 高中化学“聚焦课堂、同课异构、名师点评”活动 高中化学名师 清水河中学化学教师 教科所 执教教师 蒋  蓓 6   4月 各校 “城乡联动”公开示范课活动月 （点评意见评选） 初中、高中化学教师 教研大组 执教教师 严增进 7 8 4月14日 二中 初中学生化学实验技能培养研讨会 全市初中化学教师 教研大组 骨干教师 杨兰宏 8 10 4月28日 三中 2011届初中化学教学调查及复习研讨活动 全市初三化学教师 部分学生 普教教研室 骨干教师 严增进 9 12 5月12日 安师大附中 高中化学教师实验技能比赛 参评教师，评委 化学教研会   周惠强 10 14 5月26日 市教科所 “城乡化学教师专业发展的比较研究”课题组会议 课题组成员 教科所 严增进 严增进  

芜湖市～学年度第二学期中学化学教学研究、教育科研工作计划表(通用2篇)

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