2023母亲节促销活动方案(锦集3篇)
主题,汉语词汇,拼音:zhǔtí,是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想,泛指主要内容。以下是小编收集整理的2023母亲节促销活动方案(锦集3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
2023母亲节促销活动方案篇1
一、活动缘起
每年五月的第二个星期天,是传统的“母亲节”。这个节日为天下母亲所设,是一个充满温馨的节日。超市,家庭主妇经常光顾的卖场,我们可以在这一天经营“亲情”,做一些有助于超市形象的公关促销活动。今年母亲节日为5月9日。
二、活动时间:
5月8日—5月10日
三、活动主题:
__超市康乃馨节,或者为温馨母亲节
四、促销活动内容:
活动一:母亲节特价商品
食品:蛋糕、巧克力、牛奶、生鲜类等;
日用品:纸品、卫生巾等;
化妆品:洗面奶、营养霜等。
活动二:凡在超市购物单张收银小票满100元者,凭购物小票送康乃馨一扎。
成本测算:一扎康乃馨(10枝)的成本在母亲节当天约为人民币5元,相当于打让利5%,如果数量减少为5枝1扎的话,预计成本为2.5元左右。
活动三:真心真语祝妈妈
内容:“母亲节”到来之际,您最想对妈妈说的话是什么?5月8日—5月10日,您可将最想对妈妈说的话填在超市的“留言本”上。由超市把这些话在超市的显眼处张贴公布。
五、注意事项:
1.上述第二项活动中,为防止作弊,礼品送出后必须在购物小票后面做记号。
2.活动三中需准备一本较高档的留言本,将其放在超市门口,方便顾客购物后留言;留言本上精彩的内容用电脑处理后,张贴在显眼的位置,以便顾客欣赏,内容包括留言人姓名及被祝福人姓名。
2023母亲节促销活动方案篇2
一、活动主题:
爱要马上行动,选款天翼手机送给妈。
二、活动时间:
时间:5月10日—5月11日
三、活动地点:
全市9个自营厅,其余厅店各县区自行组织
四、活动目的:
“5月6日组织了为期三天的《店面营销管理、炒店培训》课程,此次炒店活动旨在检验各厅店炒店组织及实施能力。”提升C网号卡及终端销量
五、活动对象
青年男女:买一部手机犒劳辛勤的母亲。
三口之间:以小孩为突破口,由小孩对妈妈的爱引发丈夫对妻子的爱。老夫老妻:子女不在身边,丈夫为妻子过母亲节。
六、活动形式及内容:
促销机型:国母同品牌机型中兴青漾、华为B199/Mate2、苹果iphone系列终端
活动一:送礼
进店有礼:5月10日—5月11日女性用户进店即送康乃馨一朵(门口公仔手捧鲜花引导用户,胸前有母亲节快乐字样)
分享记忆送好礼:建立“母亲爱的告白”微信、易信群,进店用户扫描加入该群,分享一张与母亲的合影送上一段祝福,由专人随即抽取幸运留言用户,赠送超值礼品一份。
活动二:厅内活动
千里寄相思,准备明信片若干张,组织用户填写爱的寄语明信片,送上对母亲的祝愿,用户指定寄送时间,专人免费邮寄。爱的告白,免费5分钟的亲情电话,为母亲送上温馨祝福。
活动三:厅外炒店
组织人员若干,准备2—3篇“母亲”系列的诗歌朗诵。厅外红毯布置,组织用户,大胆说出爱的感言,用DV记录下这一时刻,将爱的瞬间封存。凡参与此活动环节的用户,购买手机享受全场9折优惠。
七、前期准备
物料:活动自制海报、康乃馨若干、明信片若干、DV一台。
八、活动执行:
1、公放歌曲:羽泉《烛光里的妈妈》/周杰伦《听妈妈的话》/甄妮《鲁冰花》/汪峰《母亲》
2、营销气氛:当女性顾客(30岁以上)进入店内时,要面带微笑进行问候:母亲节快乐九、活动奖励
各分公司自营厅指定专人负责5月11日当天炒店活动组织情况上报工作,并于当日12点、15点、16点上报当天号卡、终端销量。5月11日炒店结束后,将以发展量完成情况,结合各自营厅炒店组织情况,评选出最佳炒店团队,奖励现金__X元。
2023母亲节促销活动方案篇3
“十月胎恩重,三生报答轻。”在母亲节即将到来之际,为让孩子们更好地释放心中的情感,抒发对母亲那浓浓的爱意,我校校长室、校团委、教导处及语文教研组决定:开展纪念20__年母亲节感恩教育的主题活动。
一、活动目的:
20__年的母亲节(20__年5月11日)即将来临,为进一步加强学生思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,学校校长室、校团委、教导处及语文教研组决定:开展以“浓情五月、母爱永恒”为主题诗文朗诵来纪念20__年母亲节的感恩教育活动。希望通过诗、文朗诵的形式,引导学生理解、关心父母,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,培养学生一颗感恩的心,培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,提升学生的道德素质。
二、活动时间:
20__年四月二十日——二0__年五月九日
三、活动安排:
(一)第一阶段:主题宣传阶段(四月二十二——二十三日)
各班主任要认真向学生讲清活动的目的、内容和要求,要引起学
生的足够重视并引导学生积极参与本次活动,以期达到我们预期的良好效果。
(二)第二阶段:朗诵内容准备和辅导阶段(四月二十四—五月七日)
朗诵的内容可以是诗歌,也可以是散文,材料来源不限(最好是自己的原创)。每班最多两份朗诵稿件,由各班语文老师负责指导朗诵,必要时可以配乐朗诵,但所配乐曲一定要整理完备。朗诵时要脱稿,要求使用标准的普通话,声音要清晰响亮,并配合一些必要的肢体语言。
(三)第三阶段:收集各班朗诵细目阶段(五月七日)
请各班班主任务必在五月七日上午放学前,将比赛选手名单及比赛题目以书面形式完成并交到语文教研组(刘志民老师处)。并让所有比赛选手与五月七日下午1点40分到一楼办公室抽签定号。
(四)第四阶段:比赛、总结表彰阶段(五月九日)
初步预定为五月九日下午第一节课后,由各班主任快速有序的组织各班学生入场,评委就座,主持人宣布开始。
比赛结束后,由校长总结发言,并颁发奖品。
活动结束,由语文教研组写好活动总结报告上交教导处
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